Школьная служба примирения |
||
Алгоритм действий при выявлении буллинга (травли) в образовательной организации |
||
 |
||
| 1. Педагог образовательной организации при установлении факта буллинга (травли) должен сообщить о выявленном факте администрации. | ||
| 2. Администрация образовательной организации рассматривает сообщение о факте буллинга (травли), обеспечивает проведение разбора каждого случая индивидуально. | ||
| 3. Администрация образовательной организации информирует родителей (законных представителей) жертвы (пострадавшего) и агрессора о выявленном факте буллинга (травли). | ||
| 4. Педагог образовательной организации, при наличии признаков угрозы жизни и здоровью пострадавшего, оказывает первую медицинскую помощь, оповещает медицинского работника и сопровождает жертву (пострадавшего) в медицинский кабинет, а при необходимости вызывает скорую медицинскую или неотложную психиатрическую помощь. | ||
| 5. Администрация образовательной организации в случаях совершения несовершеннолетними правонарушения, повлекшего тяжелые последствия для пострадавшего, передает информацию в правоохранительные органы; | ||
| 6. Администрация образовательной организации для составления плана действий по выявленному факту буллинга (травли) создает рабочую группу, в состав которой включаются педагоги образовательной организации, в том числе: классный руководитель, педагог - психолог, социальный педагог и др. Между входящими в группу распределяются обязанности. | ||
| Классный руководитель: | ||
| - наблюдает за состоянием участников буллинга (травли), беседует с ними, их родителями (законными представителями); | ||
| - принимает воспитательные меры, информирует о результатах принятых мер и оказанной помощи; | ||
| - проводит (при необходимости совместно с педагогом - психологом, социальным педагогом, уполномоченным по правам ребенка) профилактическую работу в классе. | ||
| Педагог-психолог образовательной организации: | ||
| - оценивает психологическое состояние жертвы (пострадавшего), агрессора, свидетелей; | ||
| - консультирует классного руководителя, работников образовательной организации по тактике поведения в отношении участников буллинга (травли); | ||
| - консультирует родителей (законных представителей), при наличии показаний рекомендует обратиться за медицинской, социальной и юридической помощью в другие учреждения; |
||
| - отслеживает психологическое состояние участников буллинга (травли), а также других обучающихся класса; | ||
| - организует и проводит тренинговые занятия с участниками буллинга (травли). | ||
| Социальный педагог: | ||
| - координирует оказание помощи участникам буллинга (травли) со стороны различных специалистов (педагога-психолога, медицинского работника и т.д.) и служб, | ||
| - взаимодействует с родителями (законными представителями) и информирует об оказанной помощи классного руководителя и ответственного из числа администрации. | ||
| Заместитель директора: | ||
| - контролирует оказание помощи участникам буллинга (травли) и информирует об этом директора образовательной организации; | ||
| - информирует агрессора и его родителей (законных представителей) о принятых в его отношении дисциплинарных мерах; | ||
| - регистрирует принятые меры по каждому факту буллинга (травли) в журнале (электронной базе данных) и информирует директора образовательной организации; | ||
| - готовит представление на работников образовательной организации, допустивших буллинга (травли) в отношении обучающихся, а также не среагировавших на эпизоды буллинга (травли) среди обучающихся. | ||
| Директор образовательной организации: | ||
| - обеспечивает оказание социально-педагогической и психологической помощи всем участникам буллинга (травли); | ||
| - обеспечивает реализацию воспитательных и дисциплинарных мер в отношении участников буллинга (травли); | ||
| - обеспечивает проведение мониторинга выявления, регистрации и реагирования на все случаи буллинга (травли). | ||
| 7. Члены рабочей группы собирают информацию о факте выявленного буллинга (травли): | ||
| - факты, подтверждающие наличие буллинга (травли); | ||
| - длительность буллинга (травли); | ||
| - характер буллинга (травли) (физический, психологический, смешанный); | ||
| - участники (инициаторы, исполнители); | ||
| - мотивация участников к буллингу (травле); | ||
| - свидетели и их отношение к происходящему буллингу (травле); | ||
| - поведение жертвы (пострадавшего); | ||
| - прочие важные для конкретного случая обстоятельства буллинга (травли). | ||
| 8. Члены рабочей группы анализируют полученную информацию и разрабатывают комплексный план социально-психолого-педагогического сопровождения жертвы (пострадавшего), агрессора и свидетелей буллинга (травли). | ||
| 9. Администрация контролирует исполнение мероприятий комплексного плана социально-психолого-педагогического сопровождения жертвы (пострадавшего), агрессора и свидетелей буллинга (травли). | ||
| 10. Ситуация буллинга (травли) может считаться завершенной после того, как всем его участникам оказана помощь, приняты воспитательные (а при необходимости – дисциплинарные) меры, обстановка в классе (группе) нормализовалась, повторных проявлений буллинга (травли) не наблюдается в течение 4 недель. | ||
| 11. Администрация образовательной организации информирует учредителя о выявленном факте буллинга (травли). | ||
| 12. Администрация образовательной организации информирует учредителя о принятых мерах, исполнении комплексного плана социально-психологопедагогического сопровождения жертвы (пострадавшего), агрессора и свидетелей буллинга (травли). | ||
| Документы по школе: | ||
| - | ПРИКАЗ по МБОУ "СОШ №1 г.Фокино" №293 от 25.12.2023 г. "О создании комиссии школьной службы примирения" смотреть | |
| - | ПРИКАЗ по МБОУ "СОШ №1 г.Фокино" №292 от 25.12.2023 г. "О профилакттике травли (буллинга) и порядке действий персонала при столкновении со случаями насилия в образовательной организации" смотреть | |
| - | ПОЛОЖЕНИЕ об алгоритме работы в случае выявления травли (буллинга) МБОУ "СОШ №1 г.Фокино" смотреть | |
| - | АКТ регистрации случая насилия и принятых мер смотреть | |
